Μια ιδιαίτερα σημαντική διάκριση πέτυχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Δ1 του 3ου Δημοτικού Σχολείου Σπάρτης, κατακτώντας την πρώτη θέση σε πανελλήνιο εκπαιδευτικό διαγωνισμό ανακύκλωσης. Ο διαγωνισμός διοργανώθηκε από την εταιρεία «ΤΕΧΑΝ Περιβαλλοντική Διαχείριση», υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και σε συνεργασία με τον ΦΟΔΣΑ Πελοποννήσου, και απευθυνόταν σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Πελοποννήσου.
Οι μαθητές/τριες του Δ1 κατάφεραν να συγκεντρώσουν τη μεγαλύτερη ποσότητα πλαστικών μπουκαλιών προς ανακύκλωση, αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προστασία του περιβάλλοντος. Η επιτυχία αυτή αποτελεί καρπό συλλογικής προσπάθειας, υπευθυνότητας και συνεργασίας μεταξύ μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και οικογενειών.
Ως επιβράβευση της προσπάθειάς τους, οι μαθητές/τριες έλαβαν από ένα smartwatch την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026, που τους παρέδωσε ο εκπρόσωπος της εταιρείας για την Πελοπόννησο κ. Βασίλης Λαγός. Στην εκδήλωση βράβευσης παρευρέθηκαν επίσης ο αντιδήμαρχος Καθαριότητας και Ανακύκλωσης του Δήμου Σπάρτης κ. Δημήτρης Γιαννόπουλος και ο αντιδήμαρχος Κοινωνικής Πολιτικής και Παιδείας κ. Γεώργιος Κουλουβάκος, οι οποίοι συνεχάρησαν θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριες για την επιτυχία τους. Ο Διευθυντής του σχολείου κ. Τάσος Παπαγιαννάκος, επαίνεσε τα παιδιά για την αξιόλογη προσπάθειά τους και τόνισε τη σημασία της ενεργού συμμετοχής των μαθητών/τριών σε δράσεις που προάγουν την περιβαλλοντική συνείδηση. Παράλληλα, συνεχάρη και τις οικογένειες των μαθητών/τριών για την υποστήριξη και την ουσιαστική συμβολή τους στην επιτυχία αυτή. Στην εκδήλωση παρευρέθηκε και η υπεύθυνη εκπαιδευτικός του τμήματος Δ1 κ. Γιώτα Γαρυφάλη, η οποία καθοδήγησε και ενθάρρυνε τα παιδιά σε όλη τη διάρκεια της δράσης.
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό είχε σημαντικούς διδακτικούς στόχους, όπως η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, η ανάπτυξη υπεύθυνων στάσεων απέναντι στη διαχείριση των απορριμμάτων, η ενίσχυση της συνεργασίας και της ομαδικότητας, καθώς και η σύνδεση της σχολικής γνώσης με την καθημερινή ζωή και τις ανάγκες της κοινωνίας. Η επιτυχία αυτή αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα του πώς η εκπαίδευση μπορεί να διαμορφώσει ενεργούς και ευαισθητοποιημένους πολίτες με σεβασμό προς το περιβάλλον.
